Lernen von den Großen
Um neues Wissen zu erwerben, orientieren sich Kinder lieber an Erwachsenen als an Gleichaltrigen. Das erforschte nun das Max-Planck-Institut für evolutionäre Anthropologie in Leipzig. In dieser Studie sahen die drei- und vierjährigen Kinder ein Video in dem sowohl ein Mann als auch ein Junge Regeln für ein Spiel erklärten.
Beim Nachspielen wurde von den Kindern eher die Variante des Erwachsenen imitiert als die des Jungen.
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